Varia

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Morren (Lucien), Le prix de l'ESSSAT est décerné à Dominique Lambert, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 297-303.

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Perru (Olivier), La philosophie et la culture générale dans la formation des scientifiques, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 305-318.

Summary

May philosophy take part in the education of scientists ? Is it required to clarify an criticize scientific knowledges. But then, philosophy should be placed in relation to the life of the human person ? Based upon an educational experience, this paper aims to assess some different possibilities in teaching philosophy in engineering scholls an scientific universities. In scientific studies, it is possible to introduce epistemology through history of sciences, or alternatively in connection with the diverse scientific subjects. The question is to help the student to be aware of the modes an limits in scientific resoning. To understand the meaning of history may allow to criticize the conclusions of scientists. For a philosopher, another missions is to educate in ethics applied to social an ecconomical life. It seems to be essential to provide the students with some materials in order to elaborate a personal ethics, specially about choice a decision.

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Carroll (William E.), Creation, Evolution, and Thomas Aquina, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 319-347.

Summary

The analysis of creation and the distinctions Thomas Aquinas draws among the domains of metaphysics, the natural sciences, and theology can serve an important role in contemporary discussions of the relationship between creation and evolution. The principles established by Aquinas enable us to distinguish between creation, understood as God's causing the whole reality of whatever is, and special creation or creationism, understood as God's intervening in natural history to produce specific life forms. Similarly, his principles allow us to distinguish between the evidence of evolutionary biology for common descent by natural selection and the philosophical claims of materialism and purposelessness in nature which are embrased by some defenders of evolution. For Aquinas, there is no need to choose between a robust view of divine causality and the appropriate autonomy of the natural order.

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CERN, Arrêt du LEP après onze années de recherche de pointe. CERN 8-11-2000, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 348 et 378.

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Goldberg (Michel), Une formation universitaire à la responsabilité pour les étudiants en science, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 349-377.

Summary

Scientists have a specific social responsability since their actions operate in a context of high unpredictability linked to specific knowledge in inself, the hazards of economy, and political decisions. They also play a specific social part in a technicalised world in which their abilities may enrich the democratic discussion upon the choices of society. This article defines the framework of this responsability, and examines the need to think out curriculum for students in sciences, particulary undergraduates. It also considers the missions of university in the education of responsible scientists, the missions being described as a university «landscape» of responsibility. This landscape includes many aspects of the university life : discussion-centred curriculum, philosophy, law, history and the creation of a project concerning the student's responsibility. The problems and questions arising from the setting of this education to responsibility are also examined in this article.

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Demortier (Guy), Compte rendu de Steve Adams : «Frontiers : Twentieth Century Physics», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 379-379.

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Lemaitre (Anne), Compte rendu de Éric Lindeman : «Mécanique : une introduction par l'histoire de l'astronomie», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 379-380.

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Cheval (André), Compte rendu de Iwan Rhys Morus : «Frankenstein's Children : Electricity, Exhibition and Experiment in Early-Nineteenth-Century London», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 380-380.

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Cheval (André), Compte rendu de André Pichot : «Histoire de la notion de gène», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 380-381.

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Leclerc (Gervais), Compte rendu de Michel Bitbol : «Physique et philosophie de l'esprit», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 381-381.

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Leclerc (Gervais), Compte rendu de Peter T. Landsberg : «Seeking Ultimates : an Intuitive Guide to Physics», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 382-382.

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Laforge (Christophe), Compte rendu de Jim Al-Khalili : «Black Holes, Wormholes & Time Machines», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 382-383.

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Blanquet (Ghislain), Compte rendu Harris Benson : «Physique», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 383-383.

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Lance (Benoît), Compte rendu de Egbert Boeker & Rienk Van Grondelle : «Environmental Physics», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 383-384.

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Lengelé (Marc), Compte rendu de Gilbert Gaussorgues : «La thermographie infrarouge», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 384-384.

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Blanquet (Ghislain), Compte rendu de Eugène Hecht : «Optics», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 385-385.

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Lambin (Philippe), Compte rendu de Susumu Yoshimuras & R. P. H. Chang : «Supercarbon : Synthesis, Properties and Application», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 385-385.

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Ronveaux (André), Compte rendu de Jean-François Minster : «La machine-océan», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 386-386.

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Kestemont (Patrick), Compte rendu de Roger Eckert, David Randall, Warren Burggren & Kathleen French : «Physiologie animale : mécanismes et adaptations», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 386-388.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Emin Kaya Alpar & Peter Gosling (éditeurs) : «Trauma : a Scientific Basis for Care», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 388-388.

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Thill (Georges), Compte rendu de Philippe Barrier : «Lettre ouverte à ceux qui ne se voient pas donneurs d'organes», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 389-389.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Vern L. Bengtson & K. Warner Schaie (éditeurs) : «Handbook of Theories of Aging», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 389-389.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Peter G. Blain & John B. Harris : «Medical Neurotoxicology : occupational and Environmental Causes of Neurological Dysfunction», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 390-390.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Ralph M. Buschbacher : «Manual of Nerve Conduction Studies», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 390-391.

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Masereel (B.), Compte rendu de Kevin K. M. Bottomley, David Bradshaw & John S. Nixon : «Metalloproteinases as Targets for Anti-Inflammatory Drugs», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 390-390.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Rino Cerio & Clive B. Archer (éditeurs) : «Clinical Investigation of Skin Disorders», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 391-391.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Alan Crockard, Richard Hayward & Julian T. Hoff (éditeurs) : «Neurosurgery : the Scientific Basis of Clinical Practice», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 391-391.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de James R. Evans & A. Abarbanel : «Introduction to Quantitative EEG and Neurofeedback», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 392-392.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Ian Greaves, James M. Ryan & Keith M. Poter (éditeurs) : «Trauma», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 392-392.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de J. Allan Hobson : «Consciousess», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 392-393.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Stanley B. Prusiner (éditeur) : «Prion Biology and Diseases»», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 393-393.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Shelley Peterman Schwartz : «300 Tips for Makin Life with Multiple Sclerosis Easier», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 393-393.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Irwin M. Siegel : «Muscular Dystrophy in Children : a Guide for Families», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 394-394.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Ashfacq Shuaib & Larry B. Goldstein (éditeurs) : «Management of Acute Stroke», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 394-394.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Leonard Scinto & Kirk R. Daffner : «Early Diagnosis of Alzheimer's Disease» , in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 394-394.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Herman Stefan, Frederick Andermann, Patrick Chauvel & Simon D. Shorvon (éditeurs) : «Plasticity in Epilepsy : Dynamic Aspects of Brain Function», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 395-395.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de James F. Toole (éditeur) : «Cerebrovascular Disorders», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 395-395.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de Adrian C. Williams (éditeur) : «Patient Care in Neurology», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 395-396.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de James F. Willot : «Neurogerontology, Aging and the Nervous System», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 396-396.

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Orban-Ferauge (Françoise), Compte rendu de Jacques-André Hertig : «Études d'impact sur l'environnement : traité de génie civil», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 396-397.

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de Barsy (Thierry), Compte rendu de John T. E. Richardson : «Imagery», in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 397-397.

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OCDE, Note : CARAT™ : un meilleur accès aux méthodes d'évaluation des risques liés aux accidents chimiques. O.C.D.E. 12-10-2000, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 398 et 404.

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La Rédaction, Table des matières du tome 171 (2000), in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 399-403.

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CERN, Quoi de neuf ? Une conférence réunit au CERN des physiciens théoriciens du monde entier. CERN 27-6-2000, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 404-406.

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CERN, Démarrage de la nouvelle usine à antimatière du CERN. CERN 10-8-2000, in Revue des Questions Scientifiques, tome 171, 2000, n°4, p. 407-408.

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